LA RADIO Y EL VIDEO EN EL AULA

Ya desde hace varios años la SED, de Bogotá, el Ministerio de Educación Nacional y otras instituciones han venido promoviendo el los temas de la comunicación y el uso de los medios en los procesos educativos, nos es indispensable estar atentos. A continuación un aparte de Roxana Morduchowicz publicado en la Revista Iberoamericana de educación y que nos alerta sobre la relación Medios de Comunicación y Educación: "...En las últimas décadas la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre el amor y el espanto, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, la acusación y la condena, que de la aceptación y el reconocimiento. Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes.Como primera actividad de placer y principal fuente de información, los medios afectan e influyen sobre la manera en que los chicos perciben la realidad e interactúan con el mundo. Las identidades de los jóvenes se trazan en la intersección del texto escrito, la imagen electrónica y la cultura popular. Los centros comerciales, los cafés, la televisión, los recitales de música y las nuevas tecnologías, modifican la percepción que los chicos tienen de la realidad, su actitud ante el conocimiento y el modo en que conciben el mundo.Pese a la desconfianza y a la distancia que con frecuencia suele expresar la escuela respecto de la cultura popular, y pese a ser éste un espacio pleno de contradicciones, es también uno de los pocos escenarios que, en su propia percepción, les pertenece y en el cual sienten que se habla de ellos y a ellos. La cultura popular, entendida como aquella que construyen los medios de comunicación, la música, el cine y otras expresiones, es para muchos chicos el lugar desde el cual dan sentido a su propia identidad. Los chicos aprenden en ella a hablar de sí mismos en relación con los otros..." ( ver más http://www.rieoei.org/rie26a05.htm).
El colegio Alvaro Gómez Hurtado ha entrado en un proceso de transformación y de reconocimiento de la importancia de los medios y ya hemos tenido experiencias, un poco en dar vida a la Emisora Escolar, pero más que simple emisiones hemos trabajado en el aula en procesos integradores, una muestra es el trabajo realizado por estudiantes con el propósito de tratar temas sobre valores, Democracia y DDHH, trabajo muy comprometido que se realizó entre los años 2006 y 2008. Cabe anotar que mantener los proyectos no es fácil y aún en momentos donde todo parece terminar surgen nuevas ideas e inquietudes y nuevas personas entusiastas para continuar.